北京的袁女士８岁的女儿在一所公立学校就读。袁女士说：“我女儿几乎没时间玩耍。她早晨６点钟上学，到夜里才回家。在家里还要完成大量家庭作业。”

　　近几年来，中国父母对孩子课业负担和考试压力的加重表示担忧，因为学生已经没有时间参加创造性活动了。

　　最近一项全球性调查显示，中国学生的“创造力”和“想象力”在受调查的２１个国家中落后。这无疑引发了有关中国教育体制的辩论。

　　每到周末，袁女士的女儿都要学钢琴，请课外老师辅导数学和英语，“这些事完了后，她才有几个钟头时间玩耍”。在中国，像袁女士女儿这样的公立学校学生不少，他们从小学就受到父母和学校的督促，为今后竞争激烈的全球环境做好准备。

　　在解释为什么送女儿上周末补习班时，袁女士说：“如果不努力学习，不上课外补习，她在中学如何能学好？她可能上不了好的大学。如何面对日益激烈的竞争？”

　　学生们也说，他们感到压力巨大。一位不愿透露姓名的北京大学学生说：“我以前念书时，总是被作业压得喘不过气来。”

　　中国社会似乎已经认识到应对这个问题的紧迫性。学生家长私底下交流也往往涉及这个问题。中国的英文报纸《中国日报》不久前发表评论，表达对中国学校教育体制的担忧。该报评论称：“我们的学生很少有机会发挥想象力，这已是中国人众所周知的一个‘秘密’。现在，一项全球调查让全世界知道了中国的这个问题。”

　　“这样的结果不令人意外，看看学校和家里是怎么教孩子的，从入学那天起，他们就面临不停的考试，为了通过考试，他们不得不死记硬背标准答案。”

　　（：：印度亚洲通讯社）