给子女零花钱时，别忘了顺便让他们懂得一些金融常识。在孩子身上做以下４个小试验，再回过头来想想，你自己在财务上是否也曾出过这些差错。

　　试验一：先苦后甜。

　　你在第一周给孩子５块钱零花钱，在第二周让他们选择，是立即拿到５块钱，还是等到下周拿７块钱。

　　美国加州大学洛杉矶分校经济学教授什洛莫·贝纳茨表示，这涉及是否立即得到满足的问题，因此孩子可能选择立即拿到５块钱。贝纳茨的建议是，给孩子另外两种选择：立即拿到７块钱；每天拿１块钱。孩子们可能选择后者，积少成多。

　　试验二：减缓支出。

　　根据金钱存在形式的差异，我们对它的感觉是不同的。若要在孩子身上证明这一点，可以在第一周给孩子５个１块钱，第二周给他们一张５块钱的钞票。你会发现，他们拿着这张５块钱的钞票时，花钱更谨慎。

　　美国艾奥瓦大学营销学教授达南杰·纳亚坎库潘说，和１块钱的钞票相比，５元的钞票在人们心中的分量更重。

　　成年人也有相同的倾向。美国《消费者研究》杂志发表的一份研究报告表明，拿着一张５０元钞票的人，其消费意愿低于拿着５张１０元钞票的人。

　　试验三：许愿清单。

　　想抑制孩子的购物冲动？不妨试试新泽西州金融分析师海兰娜·贝克的办法。当贝克的两个孩子提出要买东西时，她便将这些东西写进他们的“许愿清单”，几天后复查这个清单，看看哪些东西孩子们还念念不忘。令人吃惊的是，周二孩子们死活要买的某件玩具，到周五便被忘得一干二净。

　　试验四：留下零钱。

　　孩子们总是要这要那，因为钱不用他们自己出。要想办法不让孩子们这么想。

　　我女儿汉娜第一次参加学校举办的郊游时，我给了她５块钱，并要她把花剩下的钱带回来。最后，她带了一包小首饰回来，手中只剩下几分钱。汉娜第二次郊游时，我同样给她５块钱，并告诉她，花剩下的钱她可以留在自己手里。她回家时，这５块钱分文未动。

　　圣塔克拉拉大学金融学教授梅尔·斯特曼表示，也许你不希望把孩子变成一部“存钱机器”，但无论如何，知道何时将钱放进存钱罐是件好事。

　　（：：美国《华尔街日报》）