父母痴迷教育，学生压力巨大
韩国：教育强国代价大
本报记者 高珮莙
《
青年参考
》（
2014年10月08日
22
版）
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高考前紧张的韩国学生 |
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韩国父母在祈祷孩子能够顺利升学 |
刚刚结束的亚运会让世界媒体的目光聚焦在了韩国，事实上，韩国的教育体系也一直被广为称赞，在过去60年中帮助国家经济和社会迅速发展。直到今天，韩国学生的高水平表现仍是全世界许多国家羡慕的对象。
然而，随着大学毕业生失业率上升和学生的满意度下降，许多人开始质疑韩国的教育体系。正如英国《经济学人》杂志所说，韩国的教育制度既鼓舞人心，又令人生畏。
高等教育=个人成功？
16岁的朴惠敏每天早上6点半起床，8点准时到校，下午5点放学，回家吃饭后乘公交车去补习学校上课到晚上9点，自习两个小时后回家，凌晨两点睡觉。
生活在首尔江南区的朴惠敏并不孤独，这是韩国青少年典型的生活方式。
《纽约时报》称，韩国学生平均每天学习13个小时，普通高中生每晚只睡5.5小时，确保有足够的时间学习。正规课堂外，私人补习班通常会持续至午夜甚至凌晨1点。越来越多的寄宿学校，为一整天集中强化学习后筋疲力尽的学生免去了路途奔波之苦。
如今，已成“企业化规模”的补习班被《纽约时报》称为“韩国教育体系的支柱”，75%的学生就读于全国10万个补习班。2012年，韩国在私人教育方面花费179亿美元。占总体消费支出的12%。宾夕法尼亚大学的研究表明，韩国是家庭在教育上花费最多的国家，许多韩国家庭近一半的收入花在补习班和著名补习班附近的“学区房”上，因为它被视为成功的跳板。
在首尔，大批无法进入名牌大学的学生在高考后花一整年参加补习班，一些著名的高考补习班甚至根据成绩高低录取前14%的学生。不过，经过一年的刻苦攻读后，这里有70%的学生可以考入全国排名前三的大学。
“在韩国，教育从一开始就是头等大事，父母通常愿意不惜一切代价确保孩子取得好成绩，并进入韩国的顶尖大学。”自2009年开始在韩国教书的肖娜·布朗恩说。教龄更长的巴里·尤斯塔斯告诉《爱尔兰时报》，韩国人从学龄前就让孩子参加各种补习班，而且“要确保他们比隔壁孩子表现更好”。
他们的终极目标是进入韩国的“SKY”高校——首尔国立大学、高丽大学和延世大学，或包括美国常春藤盟校在内的国外名牌大学。英国《每日电讯》报称，2012年，15.4万韩国人出国留学。据韩国媒体估计，5%的韩国家庭分居，丈夫在韩国工作，而妻子陪伴孩子在海外学习。
延世大学教授金惠淑告诉彭博社，进入顶尖大学意味着政府、银行、大企业等年轻人梦寐以求的高薪工作。
韩国教育的成功付出了沉重代价
在朴惠敏就读学校的一场考试中，6名学生试着解出英国普通中等教育证书（GCSE）数学测验中的几个题目。
所有人都在规定时间不到一半时就完成作答，4人全对，另外两人只错了1题。测验结束后，他们继续做题，只是为了好玩。
韩国学生在PISA的阅读、科学和数学测试中表现突出。2011年，韩国25~34岁的人口中，64%拥有大学学位，远高于OECD国家39%的平均水平。15~29岁未就业的韩国人中，11%正在准备专业考试。
这样的教育成果令其他国家的教育部长又羡又妒。美国总统奥巴马盛赞韩国父母教育孩子的热情，并哀叹美国学生的落后。
用狂热来形容韩国人对教育的热情并不为过。正如美国《时代》周刊所说，没有对教育的痴迷，韩国不可能成为今天的经济强国。自1962年以来，韩国从民众普遍文盲发展到识字率近98%，GDP也增长了4000倍，一跃成为世界第13大经济体，比欧盟平均水平更富有。
惊人的经济增长速度得益于巨大的教育投资。《爱尔兰时报》称，韩国是一个痴迷教育的国家，教育是韩国从经济废墟中崛起的决定性因素。
韩国6~16岁的孩子可免费接受教育，2010年，韩国政府为教育投入国内生产总值的7.6%，超过OECD国家6.3%的平均水平。
“韩国教育无法生产天才。”韩国《朝鲜日报》记者苏·金告诉英国《每日电讯》报，“我们没有诺贝尔奖得主，但我们有很多三星中层经理。”
然而，争强好胜的“虎妈”和为成绩不惜一切代价的教育模式，让韩国学生在国际考试中跻身最优秀的行列，但也给他们的生活蒙上了阴影，甚至让他们付出了健康的代价。
首尔富人区昂贵的补习学校中，一个女孩告诉《纽约时报》，如果母亲消失她会感到高兴，因为母亲只知道唠叨她的学习成绩。另一位高中女生则表示，她因学习压力过大脱发、失眠。
一些学校中，1/3的学生在老师讲课时睡觉，晚上再熬夜学习。礼品商店出售特殊的枕头，让趴在课桌上打盹的学生更舒适。
更令人不安的是，学生也倾向于将学习成绩视为自我价值的唯一源泉。2010年，自杀的13~19岁青年中，53%轻生的念头源于学习成绩不佳。
有时，朴惠敏会感到筋疲力尽，但“只要看到好成绩就能忘了这一切”。母亲黄伊娟也担心女儿，但他们“别无选择”。
“韩国几乎没有自然资源，我们甚至没有太多土地，我们唯一拥有的资源是人，所以想要成功必须真正脱颖而出。作为母亲，我对这种情况感到很不舒服，但这是她实现梦想的唯一途径。”黄伊娟告诉英国广播公司（BBC）。
“你们美国人看到了韩国教育体系的光明一面，”韩国教育科技部长李周浩告诉美国《时代》周刊，“但韩国人并不快乐。”
韩国政府试图冷却对教育的狂热
晚上10点，首尔江南区教育办公室的中层官员车永哲带着5名下属，开始了例行的巡逻——突击检查在夜间开课的补习班。
街道上挤满了接孩子的家长，车永哲不慌不忙地在街角的停车场点了一支烟，开始闲聊。对于打击这一持续多年的传统，他一点也不着急。“我们得给他们20分钟左右时间，免得他们找借口。”他告诉《时代》周刊。
多年来，韩国一直感叹他们的学习效率低下，政府也曾多次试图让教育体系人性化——简化入学考试、限制补习学费，甚至在上世纪80年代一度彻底取缔补习班。
《经济学人》杂志称，为抑制补习班，韩国教育部努力推广教育广播系统（EBS），让低收入家庭的孩子可以通过电视讲座或互联网学习。但每次尝试后，对补习班的投入都以更狂热的方式归来。
2008年，首尔政府立法规定，补习班必须在晚上10点停课。但无论补习学校还是学生、家长，都想尽一切办法抵制这一法规。
据美国《华尔街日报》报道，韩国学生平均每人每年在私人教育上投入2600美元。韩国教师年收入35382欧元，高于OECD国家平均水平。外籍教师不仅免费居住在舒适的大型外籍人士社区，还可以免费享受回国机票。开私立学校的金基勋一年赚了300万欧元，“我工作越努力，赚得越多”是他的口头禅。
“我建议我的学生放弃补习班，将精力放到学校里，但如果孩子晚上不补课，家长会紧张焦虑。”高中英语教师韩允熙说，“他们知道其他学生在补课，他们必须相互竞争。”
11点，车永哲接到密报，沿着狭窄的楼梯走进破旧的建筑二楼。刺眼的荧光灯挂在低矮的天花板上，约40名学生坐在小桌前，补习班内空气污浊。
负责人愤怒地辩称这只是供学生自习的图书室，车永哲则试图安抚慌乱的十几岁的孩子：“违反规定的是补习班，不是你们。你们可以回家了。”
目前，韩国政府正试图再次为民众对教育的狂热“降温”，停止以疯狂的速度建学校、招聘教师，废除中学入学考试，以更严厉的措施禁止补习班。
美国“商业内参”网站称，2013年韩国私人教育支出减少了3.5%；高中生上大学的比例从2008年的84%下降到2012年的72%；与此同时，大学生与高中生的薪酬差距也正在缩小。
“我们仍有很长的路要走，但我们正在反思。现在我们的目标是如何使人民更快乐。”李周浩如是说。
刚刚结束的亚运会让世界媒体的目光聚焦在了韩国，事实上，韩国的教育体系也一直被广为称赞，在过去60年中帮助国家经济和社会迅速发展。直到今天，韩国学生的高水平表现仍是全世界许多国家羡慕的对象。
然而，随着大学毕业生失业率上升和学生的满意度下降，许多人开始质疑韩国的教育体系。正如英国《经济学人》杂志所说，韩国的教育制度既鼓舞人心，又令人生畏。
高等教育=个人成功？
16岁的朴惠敏每天早上6点半起床，8点准时到校，下午5点放学，回家吃饭后乘公交车去补习学校上课到晚上9点，自习两个小时后回家，凌晨两点睡觉。
生活在首尔江南区的朴惠敏并不孤独，这是韩国青少年典型的生活方式。
《纽约时报》称，韩国学生平均每天学习13个小时，普通高中生每晚只睡5.5小时，确保有足够的时间学习。正规课堂外，私人补习班通常会持续至午夜甚至凌晨1点。越来越多的寄宿学校，为一整天集中强化学习后筋疲力尽的学生免去了路途奔波之苦。
如今，已成“企业化规模”的补习班被《纽约时报》称为“韩国教育体系的支柱”，75%的学生就读于全国10万个补习班。2012年，韩国在私人教育方面花费179亿美元。占总体消费支出的12%。宾夕法尼亚大学的研究表明，韩国是家庭在教育上花费最多的国家，许多韩国家庭近一半的收入花在补习班和著名补习班附近的“学区房”上，因为它被视为成功的跳板。
在首尔，大批无法进入名牌大学的学生在高考后花一整年参加补习班，一些著名的高考补习班甚至根据成绩高低录取前14%的学生。不过，经过一年的刻苦攻读后，这里有70%的学生可以考入全国排名前三的大学。
“在韩国，教育从一开始就是头等大事，父母通常愿意不惜一切代价确保孩子取得好成绩，并进入韩国的顶尖大学。”自2009年开始在韩国教书的肖娜·布朗恩说。教龄更长的巴里·尤斯塔斯告诉《爱尔兰时报》，韩国人从学龄前就让孩子参加各种补习班，而且“要确保他们比隔壁孩子表现更好”。
他们的终极目标是进入韩国的“SKY”高校——首尔国立大学、高丽大学和延世大学，或包括美国常春藤盟校在内的国外名牌大学。英国《每日电讯》报称，2012年，15.4万韩国人出国留学。据韩国媒体估计，5%的韩国家庭分居，丈夫在韩国工作，而妻子陪伴孩子在海外学习。
延世大学教授金惠淑告诉彭博社，进入顶尖大学意味着政府、银行、大企业等年轻人梦寐以求的高薪工作。
韩国教育的成功付出了沉重代价
在朴惠敏就读学校的一场考试中，6名学生试着解出英国普通中等教育证书（GCSE）数学测验中的几个题目。
所有人都在规定时间不到一半时就完成作答，4人全对，另外两人只错了1题。测验结束后，他们继续做题，只是为了好玩。
韩国学生在PISA的阅读、科学和数学测试中表现突出。2011年，韩国25~34岁的人口中，64%拥有大学学位，远高于OECD国家39%的平均水平。15~29岁未就业的韩国人中，11%正在准备专业考试。
这样的教育成果令其他国家的教育部长又羡又妒。美国总统奥巴马盛赞韩国父母教育孩子的热情，并哀叹美国学生的落后。
用狂热来形容韩国人对教育的热情并不为过。正如美国《时代》周刊所说，没有对教育的痴迷，韩国不可能成为今天的经济强国。自1962年以来，韩国从民众普遍文盲发展到识字率近98%，GDP也增长了4000倍，一跃成为世界第13大经济体，比欧盟平均水平更富有。
惊人的经济增长速度得益于巨大的教育投资。《爱尔兰时报》称，韩国是一个痴迷教育的国家，教育是韩国从经济废墟中崛起的决定性因素。
韩国6~16岁的孩子可免费接受教育，2010年，韩国政府为教育投入国内生产总值的7.6%，超过OECD国家6.3%的平均水平。
“韩国教育无法生产天才。”韩国《朝鲜日报》记者苏·金告诉英国《每日电讯》报，“我们没有诺贝尔奖得主，但我们有很多三星中层经理。”
然而，争强好胜的“虎妈”和为成绩不惜一切代价的教育模式，让韩国学生在国际考试中跻身最优秀的行列，但也给他们的生活蒙上了阴影，甚至让他们付出了健康的代价。
首尔富人区昂贵的补习学校中，一个女孩告诉《纽约时报》，如果母亲消失她会感到高兴，因为母亲只知道唠叨她的学习成绩。另一位高中女生则表示，她因学习压力过大脱发、失眠。
一些学校中，1/3的学生在老师讲课时睡觉，晚上再熬夜学习。礼品商店出售特殊的枕头，让趴在课桌上打盹的学生更舒适。
更令人不安的是，学生也倾向于将学习成绩视为自我价值的唯一源泉。2010年，自杀的13~19岁青年中，53%轻生的念头源于学习成绩不佳。
有时，朴惠敏会感到筋疲力尽，但“只要看到好成绩就能忘了这一切”。母亲黄伊娟也担心女儿，但他们“别无选择”。
“韩国几乎没有自然资源，我们甚至没有太多土地，我们唯一拥有的资源是人，所以想要成功必须真正脱颖而出。作为母亲，我对这种情况感到很不舒服，但这是她实现梦想的唯一途径。”黄伊娟告诉英国广播公司（BBC）。
“你们美国人看到了韩国教育体系的光明一面，”韩国教育科技部长李周浩告诉美国《时代》周刊，“但韩国人并不快乐。”
韩国政府试图冷却对教育的狂热
晚上10点，首尔江南区教育办公室的中层官员车永哲带着5名下属，开始了例行的巡逻——突击检查在夜间开课的补习班。
街道上挤满了接孩子的家长，车永哲不慌不忙地在街角的停车场点了一支烟，开始闲聊。对于打击这一持续多年的传统，他一点也不着急。“我们得给他们20分钟左右时间，免得他们找借口。”他告诉《时代》周刊。
多年来，韩国一直感叹他们的学习效率低下，政府也曾多次试图让教育体系人性化——简化入学考试、限制补习学费，甚至在上世纪80年代一度彻底取缔补习班。
《经济学人》杂志称，为抑制补习班，韩国教育部努力推广教育广播系统（EBS），让低收入家庭的孩子可以通过电视讲座或互联网学习。但每次尝试后，对补习班的投入都以更狂热的方式归来。
2008年，首尔政府立法规定，补习班必须在晚上10点停课。但无论补习学校还是学生、家长，都想尽一切办法抵制这一法规。
据美国《华尔街日报》报道，韩国学生平均每人每年在私人教育上投入2600美元。韩国教师年收入35382欧元，高于OECD国家平均水平。外籍教师不仅免费居住在舒适的大型外籍人士社区，还可以免费享受回国机票。开私立学校的金基勋一年赚了300万欧元，“我工作越努力，赚得越多”是他的口头禅。
“我建议我的学生放弃补习班，将精力放到学校里，但如果孩子晚上不补课，家长会紧张焦虑。”高中英语教师韩允熙说，“他们知道其他学生在补课，他们必须相互竞争。”
11点，车永哲接到密报，沿着狭窄的楼梯走进破旧的建筑二楼。刺眼的荧光灯挂在低矮的天花板上，约40名学生坐在小桌前，补习班内空气污浊。
负责人愤怒地辩称这只是供学生自习的图书室，车永哲则试图安抚慌乱的十几岁的孩子：“违反规定的是补习班，不是你们。你们可以回家了。”
目前，韩国政府正试图再次为民众对教育的狂热“降温”，停止以疯狂的速度建学校、招聘教师，废除中学入学考试，以更严厉的措施禁止补习班。
美国“商业内参”网站称，2013年韩国私人教育支出减少了3.5%；高中生上大学的比例从2008年的84%下降到2012年的72%；与此同时，大学生与高中生的薪酬差距也正在缩小。
“我们仍有很长的路要走，但我们正在反思。现在我们的目标是如何使人民更快乐。”李周浩如是说。
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