给孩子一个轻松自由的暑假

    暑假来啦！又到了孩子们放飞心情自在玩耍的时间了，和邻居家小朋友一起踢足球、骑单车，还能跟父母去山上野营，去博物馆感受历史。但对许多孩子来说，暑假不过意味着又一轮补习班的来临，望子成龙的家长们只想利用假期给孩子补补功课，或者培养特长。

    孩子究竟需要一个怎样的暑假呢？美国科罗拉多大学的一项研究表明，钢琴课、家庭作业不利于孩子能力的培养，而户外运动、外出旅游对孩子更有益。

    美国《大西洋月刊》援引该研究的发起人裕子宗像教授的话称，在家长的督促下完成老师布置的任务，不利于提高孩子的执行力。

    “执行力的范围很广，包括组织能力、决策能力、自我调节能力、灵活应变能力、长远规划的能力等，这些都是学校教育的重要内容。“执行力对孩子来说非常重要，能让他们在今后的生活中，灵活进行各种不同的活动，而不是执着在某件事上。”宗像说，“从儿童时期的执行力可以预测一个人几年甚至几十年后的状况，如学习成绩、健康、财富以及犯罪情况等。”

    研究人员邀请了70个6岁儿童的父母记录孩子一周内的日常活动，然后按照孩子活动进行分类：一类是结构活动，包括家务、文化补习班、体育培训班和宗教活动，以及其他老师和家长布置的任务；一类是非结构活动，包括单独玩耍、与他人玩耍、郊游、观光，以及孩子自主进行的活动。睡觉、吃饭和上学均不计入以上两种类别。

    研究者将语言流畅度作为衡量自主执行力的重要标准，看孩子们能否独立思考、组织语言，并采取行动。他们要求被测试的孩子们说出动物的名称。“组织能力强的孩子会先列举农场动物，再列举其他类别的动物。”宗像说，“组织能力较差的孩子会说‘猫、狗、老鼠’，”没有逻辑顺序，也不利于进一步思考。

    结果显示，进行非结构活动多的孩子，执行力更强；而那些进行非结构活动多的孩子，自主执行力更差，他们更多地依赖父母来实现目标，不会独立解决问题。

    “如何培养孩子是一项重要的社会议题，也是家长们茶余饭后的最大谈资。”英国《卫报》援引研究的第一作者简·巴克的话称，“所以该研究非常有必要，尽管难度很大。”

    研究人员也强调，并不是说暑假不应该让孩子参加补习班、钢琴课，只是要多花点时间在户外活动上。因为他们的研究无法证明结构活动是影响自主执行力的唯一原因。

    家长们，如果你真的想让孩子在新学期有一个良好的开端，就给他们有更多自由玩耍的时间，让他们尽情享受夏天，充分发挥想象力和创造力吧。