学习人文学科不是“浪费时间”

    “人文学科提供了一系列技能和方法，它们有益社会，激发想象力和创新性，为学生提供了多样且灵活的职业选择。”英国伦敦国王学院艺术与人文学科执行院长马里昂·塞恩告诉英国《泰晤士高等教育》报网站，人们不应该把人文学科视为“浪费时间的学科”。

    长期以来，学生在选择专业时更注重“职业相关度”，倾向于学习商科、理工科专业，但这并不意味着“人文学科消失了”。美国古德温学院英语教授兰迪·莱斯特在教学过程中发现，Z世代更容易被人文学科吸引。

    “人文学科能帮助年轻人理解周围的世界，会在潜移默化中产生深刻的影响。”莱斯特告诉美国“高等教育内幕”网站，“日常聊天中，很多年轻人会提及米歇尔·福柯、雅克·德里达和朱迪斯·巴特勒等人的理论及著作，甚至是在他们自己都没意识到的时候。”

    保持怀疑的精神、用探究的目光看世界、对人类社会中的诸多现象进行调查研究，是人文学科的使命之一。莱斯特发现，很多年轻人渴望寻找潜藏在社会表象下的本质，他们借助人文学科提供的知识和直觉，一步步分析、追寻。

    英国牛津大学音乐教授丹·格里姆利在研究中发现，许多人文学科的毕业生将学到的技能、经验用在改变工作、生活及周围的世界上。“我常听年轻人说，他们很想继续学习音乐、语言、历史或古典文学，但担心这会影响他们找份好工作。我希望能让他们、他们的父母和老师相信，学习自己喜欢的人文学科和培养工作技能并不冲突。”格里姆利说。

    英国医药公司葛兰素史克首席执行官艾玛·沃姆斯利曾在牛津大学学习古典文学和现代语言，获得了“好奇心和胆识、建立起和世界的联系”。她说，这段经历对她影响深远。

    人文学科对年轻人的影响日益明显。从电视连续剧到多人在线游戏，从流行音乐到短视频，许多虚构和表演的内容隐藏其中，Z世代想明辨真伪，就要具备文化研究、电影研究、文学批评和哲学等学科的知识。

    莱斯特认为，人文学科能培养创新思维和批判性思考的能力，只有不同的观点相互交织、碰撞、融合，才能产生有意义的交流。

    责任编辑：贾晓静

综合编译 赵婷婷