在匈牙利教汉语的日子

    通过国家汉办的层层选拔，去年，我来到匈牙利米什科尔茨，成为当地一所教会中学的汉语老师。不大的校园一步一景，甚是别致，暗红的砖楼、素白的教堂和种类多样的花草树木、蜿蜒曲折的木制走廊，随处可见的怪石和攀附在红墙之上的绿植互相映衬，十分漂亮。在这里的一年，给我留下了太多美好的回忆。

    喜欢历史的学生

    杜克是10年级的学生，学习汉语已有4年，听说读写水平尚可。但每当我问他问题的时候，他总是沉默好久才开始回答，也从不主动回答问题。他没有太多的表情，我不确定他是否听懂。我不禁反省是不是我讲得太简单，太无趣？课下沟通的时候，他对我说“你是个好老师，你讲得很好”，但我仍旧有些疑虑。

    后来，从其他老师、学生处我了解到，这是一名性格内向的孩子，但他特别爱好历史。谈起历史，或许能帮杜克打开话匣子。于是，我经常在课下主动找杜克聊欧洲历史和中国历史，聊匈牙利国情，聊中国的文化……慢慢地，杜克和我愈发熟悉，在课堂上也逐渐活跃起来。杜克说自己的梦想是成为一名政治家，他希望“长大以后为匈牙利贡献自己的力量，尽力让祖国变得更好”，还希望匈牙利人对中国的了解越来越多。

    有一次，他敞开心扉地告诉我，只有在和我讨论汉语、历史的时候，他才能不在乎成绩，轻松地聊天。某种程度上，杜克启发了我的教学，我发现汉语教师不仅要教学生汉语，还要让学生对中国的文化、历史产生兴趣。对语言的学习，可能随着时间慢慢遗忘、生疏，然而对一个国家、一种文化的好感会像种子一样深入人心，生根发芽。

    我的好邻居

    我住在学校的教师宿舍，隔壁是一位法语老师。我初到学校的时候急需和国内的家人联系，但我没有当地的电话卡，也没有网络，只能鼓足勇气，怯怯地敲开隔壁的房门。开门的是一个年轻的女老师，也是日后成为我知己的人。

    她是个教学经验丰富的法语老师，曾在不同的国家任教，熟知多国的语言和文化。我们年龄相仿，她知道我担心国外不安全，就经常给我讲她在外国遇到的一些趣事。她告诉我，有一次在波兰，深夜时分，她正要经过一条小巷，看到巷子里有两伙人正在搏斗；她站在路口，正纠结是不是该掉头，其中一队的头领大声说道：“让这个瘦小的女孩过去！”当她穿过那群凶狠的人后，他们继续打……说起这些，她眉飞色舞、语气轻快，我想如果是我肯定吓个半死，她却能把这样恐怖的经历说得那么诙谐。

    欧洲的冬天黑得特别早，结束工作以后，漫漫黑夜，一个人呆在学校很寂寞。由于工作和生活多方面的压力，那段时间我有些抑郁。她会主动找我聊天，开导我。她介绍我参加了许多聚会，使我认识了很多来自世界各地的朋友。我们一起学习世界各国语言，一起探讨语言的魅力。我向他们介绍汉语的声调，介绍汉语的顺口溜，大家在嬉闹间增加了对汉语的理解。

    因为有这位好邻居，我在米市的日子才有了那么多快乐。

    七年级的汉语初学者

    佳妮是我的学生，是七年级的汉语初学者，我是她的第一个汉语老师。

    佳妮的父母特别喜欢中国文化，所以希望自己的孩子学习汉语。起初佳妮的汉语成绩不是特别突出，但她学习热情很高，每次一看见我就会给我一个大大的拥抱。在她的影响下，她的同学也更加认真地学习汉语。

    有一天上课的时候，教室里多了一张陌生的面孔，佳妮兴冲冲地跑过来抱住我说：“我的同学也想学汉语。”我望着他们灿烂的笑脸，觉得这是对我工作莫大的认可。她的家人不时邀请我去家里做客，我们会分享彼此国家的传统美食。

    期末考试中，佳妮的汉语成绩出乎意料得好。她喜欢追着我问蔬菜水果的汉语名字，主动地整理学过的汉语，并且把她一年里学过的汉语句式整齐地写了一遍，作为给我的礼物。在临近我回国的时候，她每次见我都会告诉我，希望我留下。看着她带着泪花的脸，我的内心多了几分不舍。在离别的时候，佳妮把我们所有的照片装订成册，给我留念。临近回国，我教会了她用微信，这样无论身处哪里，也仿佛就在身边。正如她所说：“True friends are never apart，maybe in distance，but not in heart.”翻译过来就是：好友永不分离，纵使相距遥远，心灵却亲密无间。

    热爱一座城市，最重要的是那座城市有你牵挂的人，米什科尔茨将是我一生美好的沉甸甸的回忆。

    ▋作者为北京外国语大学中文学院汉语国际教育专业研究生。