翻开小说,遇见更好的自己
作者 [美] 安娜·阿曼达拉 译者 董小源
青年参考
(
2016年08月24日
20
版)
如果你想让自己的心灵变柔软些,或是你所在的书友俱乐部成员想要加深彼此间的友谊,你可以有计划地多读一些虚构类作品,主要是小说。
“小说能催生美好的事物。”多伦多大学的认知心理学家基思·奥特利(Keith Oatley)研究小说对人类情感的影响已有20年,他说:“由此,我们能够理解那些完全不同的人。”
就小说如何对人与人之间的联系产生积极影响,我们可以从以下几方面加以理解:
读小说让你偏见更少
比起其他写作手法,小说能传递更复杂、更微妙的情感变化,加深读者对他人处境的理解。荷兰乌得勒支大学的一项研究把受试者分成两组,一组阅读的是小说,另一组阅读的是非小说类作品,两类作品的主题均与性别平等有关。
结果,只有小说能改变受试者的想法,让他们对受歧视的女性的处境有更深刻的理解。
英国的另一项研究发现,孩子们读完《哈利·波特》系列作品后,对移民、难民、同性恋等所谓的“非主流”群体的态度会发生改变,变得更具同情心。这一点,在那些认同哈利·波特不问出身广交朋友的做法、坚决抵制血统论的孩子们身上,表现得尤为明显。
读小说有助于权利意识提升
2007年,美国学者林恩·亨特(Lynn Hunt)在专著《人权:一部历史》中提出,我们认识到人们普遍享有平等的权利,是相对较新的社会现象。她补充道,人们可以通过学习如何阅读小说而激发各种联想,想象那些处于受压迫状态下的人拥有怎样的情感与欲望。
读小说的人可能更具同情心
研究情商的学者常用这种方法测试对他人情绪的感知能力:参与者只能观看一个人眼睛的照片,随后被要求使用不超过4个词汇来描述那个人被拍照时的感受。这种测试方法能衡量一个人的共情能力,亦即判断人们理解他人想法、观点和愿望的能力。
阅读小说类作品能帮助人们在这项测试中取得高分。研究发现,为幼儿阅读故事书,或让他们看电影,都可以提高后者在心智测试中的得分,观看综艺节目则毫无助益。
针对成年人的实验显示,阅读小说可以提高共情能力,但不是所有小说都能达到这样的效果。在奥特利看来,那些人物刻画深刻、由复杂的深层次内心活动推动情节发展的小说,比那些人物性格较为简单、主要由外部环境决定故事走向的作品在这方面更有效。
关键在叙述风格,而非媒介形式
读小说并非局限于读实体书。无论媒介为何,只要接触类似小说的叙述风格,就会有收获。
如果莎士比亚或简·奥斯汀依然在世,他们未必会继续进行戏剧和小说创作,而是可能选择编写电视节目或视频游戏的脚本——在纸质出版物逐渐退居二线的今天,人们在日常生活中跟“小说体”产生交集的两种主要途径就是看电视和玩游戏。
若这些媒介呈现了小说的叙事风格,则其同样能帮助人们提升道德观和想象力。
去年的一项研究把参与者随机分为两组,一组观看电视剧,一组观看纪录片。就察言观色的能力而论,看电视剧那一组的得分更高。
有一款游戏,描述了一名学生发现家人失踪的故事。以它为素材的对比测试显示,被要求将注意力集中在故事本身的人,比那些将注意力集中在游戏操作上的人更通情达理。
美国《赫芬顿邮报》网站
如果你想让自己的心灵变柔软些,或是你所在的书友俱乐部成员想要加深彼此间的友谊,你可以有计划地多读一些虚构类作品,主要是小说。
“小说能催生美好的事物。”多伦多大学的认知心理学家基思·奥特利(Keith Oatley)研究小说对人类情感的影响已有20年,他说:“由此,我们能够理解那些完全不同的人。”
就小说如何对人与人之间的联系产生积极影响,我们可以从以下几方面加以理解:
读小说让你偏见更少
比起其他写作手法,小说能传递更复杂、更微妙的情感变化,加深读者对他人处境的理解。荷兰乌得勒支大学的一项研究把受试者分成两组,一组阅读的是小说,另一组阅读的是非小说类作品,两类作品的主题均与性别平等有关。
结果,只有小说能改变受试者的想法,让他们对受歧视的女性的处境有更深刻的理解。
英国的另一项研究发现,孩子们读完《哈利·波特》系列作品后,对移民、难民、同性恋等所谓的“非主流”群体的态度会发生改变,变得更具同情心。这一点,在那些认同哈利·波特不问出身广交朋友的做法、坚决抵制血统论的孩子们身上,表现得尤为明显。
读小说有助于权利意识提升
2007年,美国学者林恩·亨特(Lynn Hunt)在专著《人权:一部历史》中提出,我们认识到人们普遍享有平等的权利,是相对较新的社会现象。她补充道,人们可以通过学习如何阅读小说而激发各种联想,想象那些处于受压迫状态下的人拥有怎样的情感与欲望。
读小说的人可能更具同情心
研究情商的学者常用这种方法测试对他人情绪的感知能力:参与者只能观看一个人眼睛的照片,随后被要求使用不超过4个词汇来描述那个人被拍照时的感受。这种测试方法能衡量一个人的共情能力,亦即判断人们理解他人想法、观点和愿望的能力。
阅读小说类作品能帮助人们在这项测试中取得高分。研究发现,为幼儿阅读故事书,或让他们看电影,都可以提高后者在心智测试中的得分,观看综艺节目则毫无助益。
针对成年人的实验显示,阅读小说可以提高共情能力,但不是所有小说都能达到这样的效果。在奥特利看来,那些人物刻画深刻、由复杂的深层次内心活动推动情节发展的小说,比那些人物性格较为简单、主要由外部环境决定故事走向的作品在这方面更有效。
关键在叙述风格,而非媒介形式
读小说并非局限于读实体书。无论媒介为何,只要接触类似小说的叙述风格,就会有收获。
如果莎士比亚或简·奥斯汀依然在世,他们未必会继续进行戏剧和小说创作,而是可能选择编写电视节目或视频游戏的脚本——在纸质出版物逐渐退居二线的今天,人们在日常生活中跟“小说体”产生交集的两种主要途径就是看电视和玩游戏。
若这些媒介呈现了小说的叙事风格,则其同样能帮助人们提升道德观和想象力。
去年的一项研究把参与者随机分为两组,一组观看电视剧,一组观看纪录片。就察言观色的能力而论,看电视剧那一组的得分更高。
有一款游戏,描述了一名学生发现家人失踪的故事。以它为素材的对比测试显示,被要求将注意力集中在故事本身的人,比那些将注意力集中在游戏操作上的人更通情达理。
美国《赫芬顿邮报》网站