GDP应被数字时代淘汰？

    越来越多的数据表明，世界经济似乎正在坠入深渊。德国、瑞士和日本成为负利率国家，丹麦和瑞典也是如此，美国国债收益率已跌至历史最低水平。

    许多人认为这是由于经济增长放缓，也有人称原因是缺乏公共政策、就业增长欠佳、消费者需求放缓等。但在美国《哈佛商业评论》杂志看来，这些都是促成因素，但主要原因是，目前的经济测算系统无法解释技术带来的通缩效应。

    沿用原有的经济核算方式GDP（国内生产总值）和GAAP（公认会计原则），人们发现了令人担忧的现实——全球数据都表明，我们进入了负值经济时代。

    但只要仔细观察就会发现，消费者剩余正在出现。每个人都拥有手机，可以实时访问银行、零售商店，把音乐和全球通信装进口袋。受教育的机会越来越普遍，就连一些常春藤盟校都在网络上免费提供课程。此外，新的研究显示，人们如今做的工作比过去更灵活、安全，也更有价值。

    问题也许在于，世界仍停留在旧的测算方法上，而忽略了新的增长引擎——人类的创造力、知识和网络资产。科技因素缩减了我们购买产品时需要的投入、时间、地点和空间，导致人们通过数据对经济形势作出了悲观的判断。

    经济发展从工业时代到信息时代再到网络时代，基本核算系统并没有跟上这一步伐。GDP很难核算服务、洞察力、网络等无形资产。包括消费者、雇员、投资者在内的市场，已成为最重要、最常用的经济指标。

    换言之，GDP是工业时代的产物。而在数字时代，它已成为缺陷明显的经济测算方式。

    《哈佛商业评论》认为，是时候将全人类创造的所有价值纳入经济测算系统中了，包括惊人的网络价值、无限次使用的数字资产和向每个人敞开的新就业机会。该杂志对当今商业模式的调查显示，网络和数字的资产比有形资产更有价值，使用比占有更容易更方便。

    按照老旧的方式思考和行动，人们看到的仍然是经济负增长和负利率。但如果采用能够反映互联网和数字化经济的新计量和报告系统，已在全球经济版图内繁荣发展的服务、科技将被容纳进来，从而避免继续使用错误的核算体系去分配宝贵的人力资源和资本。

    此外，人类的教育和职业培训系统也未能跟上时代的步伐。很多曾经表现良好的工人发现，他们制造、运输的技能已不再那么有价值。刚开始职业生涯的新员工也发现，在科技驱动的现代生活下，他们接受的教育在许多领域并不完整。

    《哈佛商业评论》认为，人们需要重新审视并创造核算当今经济繁荣和增长的系统，教育权可能也需要发展以确保科技革新的利益不被限制在精英层。最好的大学提供免费的教育机会，是在互联世界发展教育的正确一步。