中印青年：从同龄人身上学到的知识更鲜活

    8月21日，26名印度青年代表团成员在访华期间到访中国青年报社，与20余名中国青年代表进行了妙趣横生的对话和交流。

    在参观了《中国青年报》的报史长廊后，落座的印度青年代表对坐在对面的中国青年挥手、微笑。

    据印度拉杰夫·甘地全国青年发展协会的负责人拉莎·皮莱介绍，此次共有189名印度青年访问中国，分6组进行参观访问、探访中国。当天下午参加中印青年交流的代表都是第一次来到中国，有着不同的教育和职业背景，是印度各行各业的青年领袖。

    在座谈会中，《青年参考》副主编刘坤喆向印度青年介绍了《中国青年报》的基本情况。皮莱表示，印度还没有“青年报”，这一点值得向中国好好学习。

    交流环节开始后，中印青年轮流提问，抢着回答对方的问题，气氛立刻热烈起来。一名印度青年表示，来中国前，他对中国的印象都来自媒体，不仅内容干巴巴的，有时还有一些含有敌意的报道，到了中国才发现中国人如此热情好客。

    她讲到在天安门前参观时向一名行人问路，这名行人答不上来，于是帮助他们询问其他行人和警卫。这样的热心肠让她非常感动。这名代表表示，回国之后，一定会把在中国的经历、对中国的新看法告诉身边的人。

    印度青年代表的提问五花八门，但多数与社会现状相关，比如中国普通人看病难不难，小学教育的负担重不重，大学生选择专业时是出于热爱还是职业发展前景，农民子弟是否还愿意当农民，社会老龄化和养老问题如何解决，以及中国年轻人青睐的生活方式等。

    中国青年更关心印度近年来的发展，希望印度同龄人讲一讲，印度近年来成为IT技术人员的输出国有什么经验和教训，印度的基础教育是怎样的，等等。

    中印青年在回答对方问题的时候，谈到了很多真实经历，迅速拉近了彼此的距离。到了原定活动结束的时间，双方谈兴正浓，在主持人几次提出“下面是最后一个问题”后，青年代表们却意犹未尽，以至于出现了5个“最后一个问题”。交流结束后，中印青年三人一群、五人一组地继续热烈讨论，彼此交换联系方式。

    代表团中有一位印度德里大学二年级、主修中文的年轻人，中文名字叫龙学文。他用字正腔圆的中文告诉《青年参考》，他的印度名字Kumar是“和事老”的意思。自己当初选择学习中文是因为对中国感兴趣，他觉得中印同为东亚大国，“若有一天能够坐在一起会很好”。

    巧合的是，中方青年代表中，北京大学13级本科生叶诗谣的专业正是印地语。她告诉《青年参考》，印地语是小语种中唯一的“大国”语言，她致力于促进中印的友好交往。

    印度代表团成员尤根达告诉《青年参考》，他来到北京后，对城市的清洁程度和居民的活力感触很深。尤根达说，这次访华让他大开眼界，几乎“爱上中国”。与中国青年的交流让他看到了中印在教育、医疗、人口老龄化等很多方面存在国情上的相似性，他从中国同龄人身上学到的东西，比从书本和媒介上获得的信息更多更鲜活。