教授们，不要像中世纪僧侣那样与世隔绝

    从网络课程到博客再到社交媒体，如今教授可用来教导公众的工具越来越多。然而，他们在通过网络发表真知灼见这一点上行动迟缓。

    在国内外问题上，有许多最有头脑的思想者是大学教授。但在今天的大讨论中，他们大多无关紧要。

    否决某个观点最伤人的方式是说：“太学术了。”换句话说，学者意味着不相干。

    原因之一是美国生活里的反智主义。正是这种反智主义，导致总统奥巴马因为想让更多孩子上大学而被里克·桑托勒姆指责为“附庸风雅”；也正是这种反智主义，促使国会的共和党人大肆谴责用于社会科学研究的支出。不过，美国人不只是在把一些思想最为敏锐的人边缘化，他们也在把自己边缘化。

    “所有学科都变得越来越专业，越来越量化，普罗大众越来越难接近它们。”普林斯顿大学伍德罗·威尔逊学院前院长、新美国基金会现任主席安妮-玛丽·斯劳特说。

    当然，有许多例外，包括在经济学、历史和一些科学学科，以及法学院和商学院等职业学院中，最后当然还有公共政策学院；还有，我们的白宫里有一位法学教授。但我认为，总的来说，现在美国大学校园里的公共知识分子比二十多年前少了。

    一个基本的挑战是，博士项目已经培育出了一种崇尚晦涩难懂、不屑于影响力和观众的文化。然后，在“不发表就灭亡”的终身教职评定制度中，这种排外文化又被灌输给下一代。反抗者往往会遭到镇压或驱逐。

    “许多学者不愿公开发表意见，认为这么做很无聊，会干扰真正的研究。”布鲁金斯学会中东问题专家威尔·麦坎茨说。“这种态度会影响教职评定。如果学术成功的必备条件是同行评议的出版物，那么那些把时间‘浪费’在为大众写作上的学者就会受到处罚。”

    为了将自己和外部世界隔开，学术界距今最近的尝试是，享有威望的国际研究学会执行委员会提议，禁止旗下出版物的编辑使用个人博客。协会不如直接喊一声：我们希望自己的学者不要那么有影响力。

    一个相关问题是，希望获得终身教职的学者必须要给自己的见解编码，将其变成华而不实的散文。作为防止公众阅读的双重保障，这种官样文章有时会藏身于晦涩的期刊中——或是由大学的出版社发表。这些出版社催眠读者的名声，让读者对其敬而远之。

    为《纽约客》撰稿的哈佛大学历史学家吉尔·莱波雷是一个例外。她指出了如下后果：“堆积成山的大量微妙知识，被一条由乏味的散文组成的大壕沟包围着。”

    作为一种尝试，学者们会定期向学术期刊提交不知所云的文章——只是为了让那些胡扯能令人尊敬地得到发表。

    我曾经喜欢的政治学是一个独特的、不守规矩的学科，而从实际影响来看，这门学科似乎是不想活下去了。

    “政治学博士通常都没做好对现实世界进行分析的准备。”经营咨询公司欧亚集团的斯坦福大学政治学博士伊恩·布雷默说。上世纪30年代末40年代初，《美国政治学评论》上五分之一的文章关注的焦点是政策规定；而在上一次统计中，这一比例已降至0.3%。

    大学已经退出了领域研究，因此才有了一些对这个世界的实际知识几乎一窍不通的国际理论专家。阿拉伯之春后，史汀生中心曾回过头去调查各领域是否预见到可能发生动乱。研究发现，学者是对这种可能性最没有察觉的人群之一——这在一定程度上因为他们靠的是量化模型或理论构想。在预测骚乱这一点上，这些根本没用。

    许多学术科目也因忽略政治多样性而导致自己的影响降低。比如，社会学本应对许多民族问题起到关键作用，但因为左翼占据了主导地位，右翼出于本能地对社会学不予考虑。

    从网络课程到博客再到社交媒体，如今教授可用来教导公众的工具越来越多。然而，学者们在通过推特和脸谱发表真知灼见这一点上行动迟缓。

    我是在悲伤中写这篇文章的，因为我曾经考虑过走学术这条路，也非常仰慕大学校园内的智慧。因此，教授们，不要像中世纪的僧侣那样与世隔绝——我们需要你们！

    □作者是美国知名记者，曾获普利策新闻奖

    □摘自《纽约时报》中文网

    （本版言论不代表本报观点，仅供参考。文章均有删节）