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世界面临很多问题，有待大量睿智、受过良好教育的人来解决。而越来越多的人获得科技或工程专业的博士学位，似乎是件好事。有研究博士教育趋势的专业人士甚至称，可以“像种蘑菇一样培养博士”。然而，种植蘑菇取决于在何处种植，如何培育。全球博士教育膨胀确实使得相关研究取得累累硕果，在经济勃兴的地区，多数持博士文凭的人也谋得不错的工作。但值得警惕的是，博士人数无节制增长，导致博士学位含金量下降。在美国和日本，博士多得就令人犯愁。为谋得学术铁饭碗，许多聪明绝顶的博士毕业生还甘愿苦熬5至10年攻读博士后，但最终却赫然发现，自己的梦想再次破灭，因为学术岗位数量并未膨胀。问题在于，美日两国均拨大量研究经费，促进博士和博士后教育的发展，却并未细细考虑与博士培养与就业市场需求相适应这一问题。博士培养系统的动力来源于研究经费，而非就业市场的需求，这导致不少博士生毕业后转行：在狭窄领域惨淡经营多年，最终却去当银行家或是教师，个中况味，难以尽言。要想改变这一状况，各国政府一方面应让博士教育和就业需求更好地衔接起来；另一方面，也要改革博士课程本身，亦即为学生提供机会，让其能够更深入了解各学科、跨学科的状貌以及未来就业情况，之后再让其决定投身何种领域。毕竟，不是所有的蘑菇都能在暗处茁壮成长。
□英国《自然》杂志4月21日刊
