据美国“高等教育内参”网站报道,美国杨百翰大学爱达荷分校及其附属的少尉学院将于明年起开设三年制学士学位课程。“(两所院校)正在推进高等教育界罕见的概念。在为期3年的学位试点项目中,它们在第一批获得了认证机构批准,这给打算在未来向认证机构提交类似提案的其他院校带来了希望。”该网站写道。
通过取消选修课,杨百翰大学爱达荷分校将于明年4月在网上推出为期3年的学位课程:应用商业管理、家庭与人类服务、软件开发、应用健康和专业研究。少尉学院将提供通信和信息技术学位课程。据报道,美国西北学院和大学委员会在6月的会议上批准了这7个项目,每个项目需要90到94个学分,而不是传统的120个学分。
早在2009年,就有许多教育人士表达了对开展三年制学士学位课程的兴趣。美国《新闻周刊》当时以封面文章重点讨论了这一构想。文章的主角是罗伯特·泽姆斯基,他是美国宾夕法尼亚大学教授,也是这一构想的设计者。不过,在那之后,这个话题鲜少有人提起。今年4月,泽姆斯基告诉“高等教育内参”,认证机构对此持抵制态度。
泽姆斯基没有放弃他的构想。他与明尼苏达大学罗彻斯特分校校长洛里·卡雷尔合作,招募多所大学开展试点,让每所大学设计自己的三年制学位课程。杨百翰大学爱达荷分校和少尉学院计划在明年率先将该项目从概念应用到课堂。
负责监管杨百翰大学爱达荷分校和少尉学院在线教育项目的杨百翰大学全球路径总裁布莱恩·阿什顿表示,三年制学位拥有巨大的潜力。阿什顿说,就读于杨百翰大学爱达荷分校过渡学院的学生分布在180多个国家,他们通常是有工作的成年人,收入较低,平均年龄为33岁。
该项目的支持者认为,三年制大学不仅缩短了学时,还降低了学分标准,有助于学生完成学业,找到更合适的工作。杨百翰大学爱达荷分校负责机构有效性和认证主管博伊德·巴格特告诉“高等教育内参”,在许多项目中,学生在90个学分内就能获得该专业所需的知识:“我认为,对那些努力照顾家庭、养家糊口的在职父母来说,学校告诉他们,必须在主修的90个学分之外再获得选修课的30个学分(才能取得学位),似乎太不现实了。”
三年制大学可能引发更广泛的效应。今年早些时候,来自12所大学的代表在美国乔治城大学开会,讨论他们在推出三年制学士学位课程方面的意向和成果。今年春季,美国新英格兰学院向其认证机构提交了一份提案,但没能获得通过。
卡雷尔说,在新英格兰学院受挫之后,有大学获得批准是个积极信号。她认为,两所学院获批的关键是,能够证明学生可以通过精心设计的课程在3年内掌握所需技能。“这才是我们所有人都关心的。我希望其他认证机构、州政府和参与审批过程的所有人都能对此感兴趣。让我们一起讨论,想想学生们该如何学习,如何获得学位”。
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综合编译 贾晓静