亲子阅读是终身学习的基础

    人们最温馨的童年回忆往往是父母绘声绘色讲出的睡前故事，讲故事其实是一种学前教育方式，可以让孩子受益终生。

    儿童教育专家吉尔·亚历山大在美国《英雄效应》访谈节目中指出了学前教育的重要性，并强调阅读给孩子带来的积极影响。她认为，对婴幼儿来说，亲子阅读会对他们未来的学业大有帮助。事实上，很多儿童得不到及时的学前教育。

    “我们知道，在5岁之前，孩子的大脑就发育了90%，”她说，“如果我们等到孩子们上学了再让他们阅读，就太迟了。”

    婴幼儿的阅读目的不在于阅读的内容本身。出生不久的宝宝听不懂书的“内容”，参不透书里到底讲的是什么，这个时候读书给宝宝听，却不是在浪费时间。宝宝有着不可低估的吸收性心智，他们接受了各种各样的信息，为今后的阅读积累了丰富的基础。而且，早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，好的图书内容配上生动有趣的图片，对宝宝品德个性的形成非常重要，对宝宝的感官发展也有良好的刺激作用。对阅读的兴趣，将成为他们终身学习的基础。

    吉尔说，低收入家庭的孩子很少接受学前教育。上幼儿园之前，他们就和富裕家庭中接受学前教育的孩子有着约3000万单词阅读量的差距。这是在后来的学校学习中无法弥补的。

    吉尔认为，如果儿童没有接受过相关的学前教育，等到他们完成三年级学业时就很难达到升级标准。当他们升到四年级或五年级时，就可能（因为听不懂课）而有旷课、逃学行为。

    吉尔正在努力改善孩子们缺少早期教育和学前教育的状况。她进行了一系列调查，并做了整理分析。“我说过，我的目标是给每个孩子一本书。我们鼓励他们读书，希望家长与孩子一起读书，从小培养阅读兴趣。”

    吉尔的朋友、美国艾奥瓦州斯托里县“普及阅读”组织的创建者卡洛琳·琼斯，和吉尔志同道合。两人致力于帮助更多孩子享有早期教育的机会。她们希望借助组织的力量帮助儿童提升早教水平。

    “普及阅读”项目给予了吉尔很大支持，更多的孩子开始接受学前教育。

    对此，一名受益儿童的妈妈格雷琴·沙佛称赞道，吉尔的想法是宝贵的财富，它帮助孩子亲近书本，并让家长意识到：早期教育很重要，要从小培养孩子阅读的兴趣。

    美国《赫芬顿邮报》