澳大利亚纽卡斯尔大学校长麦克米伦：
管理大学的权力被牢牢掌控在男性手中
本报记者 张慧
《
青年参考
》（
2016年03月30日
18
版）
 |
卡洛琳·麦克米伦 |
澳大利亚纽卡斯尔大学校长麦克米伦是该校建校50年来首位女校长。她在接受《青年参考》记者专访时，从女性的角度出发，谈及教育领域的性别桎梏，并展示出打破桎梏的信心。她坚信，改变社会对女性的看法应该从女性自强自信开始。
平权：每代人都认为，这是前人已解决的问题
澳大利亚纽卡斯尔大学校长卡洛琳·麦克米伦（Caroline McMillen）教授的访华行程恰逢国际妇女节，当天早晨，她在澳大利亚驻华使馆举行的妇女节联谊会上进行主题演讲时表示：“时至2016年，还需要我在这样的活动上讨论女性在科研上的成就和挑战，其实是一件很伤心的事。”
出生在英国的麦克米伦教授在牛津大学接受高等教育，她曾经自信地认为，前一代女性经历过的歧视和困难在她这一代已经成为过去时。直到她申请牛津大学时，发现录取的男女比例是4比1，她才意识到，每一代年轻女性都认为，性别歧视已经不存在，最终事与愿违。
麦克米伦说，女性从被保护者变成竞争者和挑战者，每进一步都会收到矛盾的信号。对很多女性来说，向管理岗位的晋升如同一个迷宫，女性表现得坚定自信反而会降低获得晋升的机会，甚至，只是表达不同意见都会带来麻烦。
她提到，在自然科学的本科毕业生中，性别比例是差不多的。但此后，每次晋升女性数量都会减少。到了教授阶段，男女比例不足5比1。
澳大利亚效仿英国“雅典娜天鹅宪章”推行了高教和科研领域的男女平等项目（SAGE：Science in Australia Gender Equity ），如今已经有32个学术机构参与其中，旨在在女性科研人员职业生涯的早期提供支持，以提高其科研的独立性。
纽卡斯尔大学是最先加入SAGE项目的大学之一，以麦克米伦教授为代表的SAGE推动者则努力减少男女教职员工的收入差异，推动女性担任高级的研究和管理职务，并努力在这个过程中排除“非故意的偏见”。
麦克米伦教授说，实施这个项目需要18个月到两年，在短期改变的基础上，更加重要的是长的、对大学师资结构的调整。“我有信心，这件事可以做好，但是在大型的教育机构中，这样的改革需要时间。”
女性领导的团队表现更好
经过多年的努力，世界知名大学中女性研究人员和教授的数量在缓慢增长，但女性管理者的数量屈指可数。2015年5月28日，牛津大学打破800年的传统，任命了首位女校长露易丝·理查森教授（Louise Richardson），她于今年1月正式就职。算上理查森，英国精英高等教育联盟“罗素联盟”的24所大学中，有4所拥有女校长。
麦克米伦教授是澳大利亚纽卡斯尔大学50年来首位女校长。她告诉《青年参考》记者，在过去的30年里，管理大学的权力被牢牢掌控在男性手中。
“女性成为大学领袖的事并不经常发生。”她说，很多大学的委员会在物色校长的时候，都认为领导力是专属于男性的技能或者特征。“这也可以理解，因为在过去大部分时间里，领导力就是这样定义的。”
麦克米伦认为：“女性认识到自己也能担任领导，并且有充分的领导能力，这很重要。只有让大学委员会看到女性和男性一样可以领导好大学，领导力的范围和定义才可能变得更加广泛。”麦克米伦提到，在很多亚洲国家的大学中，女性也认为校长理应由男性担任，改变难以发生，因此“我们必须重视其中的结构化问题”。
麦克米伦教授说，已经有多项研究表明，女性担任高级领导职务的团队通常表现更好。无论是教育科研机构，还是商业公司的领导层，都适用这个结论。“这说明多样性是非常重要的。”
纽卡斯尔大学有4万名学生，2.5万名教职员工，3000名兼职教员。“他们的性别、种族、文化、思维方式都不同。多样性就存在于我们的大学中，我们的领导团队必须能够反映这样的多样性。”
不过麦克米伦也承认，贯彻这样的多样性并不容易，因为教师中女性的基数小，从中选拔领导者的机会就更小。“但是我们仍在不断吸纳女教师，并努力从中寻找领袖。”
麦克米伦说，作为一位女校长，她对纽卡斯尔大学女生的影响是“有限的”。“她们都是很独立的学生，这一代年轻姑娘对社会上性别平等的期待是不同的，因为世界已经不一样了。对她们来说，也许校长是女性会起到行为楷模的作用，但这并不是全部。她们对自己的才华、潜力和韧劲儿有充分的信心，愿意到广阔世界中大有作为。我认为这才是女性应有的样子。”
“纽卡斯尔气质”是这所年轻大学的基因密码
麦克米伦教授于2011年10月起担任纽卡斯尔大学校长。她之前任职于澳大利亚莫纳什大学、阿德莱德大学和南澳大学，担任学术领导的职务。她同时在全国和国际性的医学健康研究、产业合作和战略政策开发项目中担任职务。
纽卡斯尔大学是一所年轻的大学，去年刚刚庆祝了建校50周年。这所大学建立之初就是为了满足纽卡斯尔作为煤矿产地和工业港口的人才需求。
“作为一所最初为社区服务的大学，我们希望所有愿意求学的、有才华的年轻人，无论其出身和背景如何，都能获得高质量的教育。”在这些学生中，有来自澳大利亚周边岛屿的少数族裔，有经济困难通过学校的支持才得以求学的贫困家庭子弟。麦克米伦教授告诉《青年参考》记者，虽然出身不同，但他们在学业上的表现可圈可点，每年纽卡斯尔大学有为数不少的毕业生远赴牛津、剑桥攻读博士学位。
她引用美国总统候选人希拉里·克林顿的话说：“才华无处不在，机会却并非如此。”而这种有教无类、努力为尽可能多的人提供平台的精神，被麦克卡伦称为“纽卡斯尔气质”。社会公正、杰出表现和创新则是这所年轻大学的基因密码。
纽卡斯尔大学曾被评为“全球50所最杰出的50岁以下大学”之一。麦克米伦教授说，当这所最初立足地区的大学拥有了国际化的学术平台，她首先想到的是可以将国际上最前沿的知识和技术带回纽卡斯尔，促进新的商业模式出现，创造新的就业岗位。
作为澳大利亚的著名大学，纽卡斯尔大学是国际上公认的“由问题指导学习”的先驱。麦克米伦教授告诉《青年参考》记者，这种教学方法时过50年，仍然在纽卡斯尔大学蓬勃发展。除了用于最初的临床医学专业外，这种方式方法也被法学、工程学、商学院等专业采用，并以案例研究的方式作用于日常的教学中。
女性可以兼顾事业与家庭
作为3个孩子的母亲，麦克米伦告诉《青年参考》记者，平衡母亲和学者的身份并不容易，却是可以完成的挑战。
“我和我的先生都认为我们是不错的家长，我的3个孩子也成长得很好，他们与我很亲近。在他们心中，我只是母亲，不是校长。”她笑着说，“每个家庭都有适合自己的模式，找到这个舒服的模式就可以了。比如我的家里就经常处于无秩序状态，但我们仍然是亲密的一家人。”
她相信女性可以兼顾事业与家庭，年轻妈妈可能在初为人母的时候感到一定压力，但是从长期来看，做母亲并不会阻止女性的职业发展，因为职业发展是持续一生的事情，而生儿育女只是人生一个短暂的时期。
麦克米伦的孩子和学生都是“千禧一代”，说起这些年轻人，她兴高采烈地告诉《青年参考》记者，“我相信世界将会交到更好的一代人手中”。
“他们是非常杰出的一代人。他们对我们这一代人的经历冷静地观察，然后去寻找适合自己的道路。他们用领导力和创新的手段去创造新的事业，而不愿意成为固有世界沉默的一部分。他们也更擅长社交和分享，新的数字技术发展支持了他们的变化。”麦克米伦说，她对于“千禧一代”掌控的世界充满期待，她相信年轻人将开创一个新世界。
澳大利亚纽卡斯尔大学校长麦克米伦是该校建校50年来首位女校长。她在接受《青年参考》记者专访时，从女性的角度出发，谈及教育领域的性别桎梏，并展示出打破桎梏的信心。她坚信，改变社会对女性的看法应该从女性自强自信开始。
平权：每代人都认为，这是前人已解决的问题
澳大利亚纽卡斯尔大学校长卡洛琳·麦克米伦（Caroline McMillen）教授的访华行程恰逢国际妇女节，当天早晨，她在澳大利亚驻华使馆举行的妇女节联谊会上进行主题演讲时表示：“时至2016年，还需要我在这样的活动上讨论女性在科研上的成就和挑战，其实是一件很伤心的事。”
出生在英国的麦克米伦教授在牛津大学接受高等教育，她曾经自信地认为，前一代女性经历过的歧视和困难在她这一代已经成为过去时。直到她申请牛津大学时，发现录取的男女比例是4比1，她才意识到，每一代年轻女性都认为，性别歧视已经不存在，最终事与愿违。
麦克米伦说，女性从被保护者变成竞争者和挑战者，每进一步都会收到矛盾的信号。对很多女性来说，向管理岗位的晋升如同一个迷宫，女性表现得坚定自信反而会降低获得晋升的机会，甚至，只是表达不同意见都会带来麻烦。
她提到，在自然科学的本科毕业生中，性别比例是差不多的。但此后，每次晋升女性数量都会减少。到了教授阶段，男女比例不足5比1。
澳大利亚效仿英国“雅典娜天鹅宪章”推行了高教和科研领域的男女平等项目（SAGE：Science in Australia Gender Equity ），如今已经有32个学术机构参与其中，旨在在女性科研人员职业生涯的早期提供支持，以提高其科研的独立性。
纽卡斯尔大学是最先加入SAGE项目的大学之一，以麦克米伦教授为代表的SAGE推动者则努力减少男女教职员工的收入差异，推动女性担任高级的研究和管理职务，并努力在这个过程中排除“非故意的偏见”。
麦克米伦教授说，实施这个项目需要18个月到两年，在短期改变的基础上，更加重要的是长的、对大学师资结构的调整。“我有信心，这件事可以做好，但是在大型的教育机构中，这样的改革需要时间。”
女性领导的团队表现更好
经过多年的努力，世界知名大学中女性研究人员和教授的数量在缓慢增长，但女性管理者的数量屈指可数。2015年5月28日，牛津大学打破800年的传统，任命了首位女校长露易丝·理查森教授（Louise Richardson），她于今年1月正式就职。算上理查森，英国精英高等教育联盟“罗素联盟”的24所大学中，有4所拥有女校长。
麦克米伦教授是澳大利亚纽卡斯尔大学50年来首位女校长。她告诉《青年参考》记者，在过去的30年里，管理大学的权力被牢牢掌控在男性手中。
“女性成为大学领袖的事并不经常发生。”她说，很多大学的委员会在物色校长的时候，都认为领导力是专属于男性的技能或者特征。“这也可以理解，因为在过去大部分时间里，领导力就是这样定义的。”
麦克米伦认为：“女性认识到自己也能担任领导，并且有充分的领导能力，这很重要。只有让大学委员会看到女性和男性一样可以领导好大学，领导力的范围和定义才可能变得更加广泛。”麦克米伦提到，在很多亚洲国家的大学中，女性也认为校长理应由男性担任，改变难以发生，因此“我们必须重视其中的结构化问题”。
麦克米伦教授说，已经有多项研究表明，女性担任高级领导职务的团队通常表现更好。无论是教育科研机构，还是商业公司的领导层，都适用这个结论。“这说明多样性是非常重要的。”
纽卡斯尔大学有4万名学生，2.5万名教职员工，3000名兼职教员。“他们的性别、种族、文化、思维方式都不同。多样性就存在于我们的大学中，我们的领导团队必须能够反映这样的多样性。”
不过麦克米伦也承认，贯彻这样的多样性并不容易，因为教师中女性的基数小，从中选拔领导者的机会就更小。“但是我们仍在不断吸纳女教师，并努力从中寻找领袖。”
麦克米伦说，作为一位女校长，她对纽卡斯尔大学女生的影响是“有限的”。“她们都是很独立的学生，这一代年轻姑娘对社会上性别平等的期待是不同的，因为世界已经不一样了。对她们来说，也许校长是女性会起到行为楷模的作用，但这并不是全部。她们对自己的才华、潜力和韧劲儿有充分的信心，愿意到广阔世界中大有作为。我认为这才是女性应有的样子。”
“纽卡斯尔气质”是这所年轻大学的基因密码
麦克米伦教授于2011年10月起担任纽卡斯尔大学校长。她之前任职于澳大利亚莫纳什大学、阿德莱德大学和南澳大学，担任学术领导的职务。她同时在全国和国际性的医学健康研究、产业合作和战略政策开发项目中担任职务。
纽卡斯尔大学是一所年轻的大学，去年刚刚庆祝了建校50周年。这所大学建立之初就是为了满足纽卡斯尔作为煤矿产地和工业港口的人才需求。
“作为一所最初为社区服务的大学，我们希望所有愿意求学的、有才华的年轻人，无论其出身和背景如何，都能获得高质量的教育。”在这些学生中，有来自澳大利亚周边岛屿的少数族裔，有经济困难通过学校的支持才得以求学的贫困家庭子弟。麦克米伦教授告诉《青年参考》记者，虽然出身不同，但他们在学业上的表现可圈可点，每年纽卡斯尔大学有为数不少的毕业生远赴牛津、剑桥攻读博士学位。
她引用美国总统候选人希拉里·克林顿的话说：“才华无处不在，机会却并非如此。”而这种有教无类、努力为尽可能多的人提供平台的精神，被麦克卡伦称为“纽卡斯尔气质”。社会公正、杰出表现和创新则是这所年轻大学的基因密码。
纽卡斯尔大学曾被评为“全球50所最杰出的50岁以下大学”之一。麦克米伦教授说，当这所最初立足地区的大学拥有了国际化的学术平台，她首先想到的是可以将国际上最前沿的知识和技术带回纽卡斯尔，促进新的商业模式出现，创造新的就业岗位。
作为澳大利亚的著名大学，纽卡斯尔大学是国际上公认的“由问题指导学习”的先驱。麦克米伦教授告诉《青年参考》记者，这种教学方法时过50年，仍然在纽卡斯尔大学蓬勃发展。除了用于最初的临床医学专业外，这种方式方法也被法学、工程学、商学院等专业采用，并以案例研究的方式作用于日常的教学中。
女性可以兼顾事业与家庭
作为3个孩子的母亲，麦克米伦告诉《青年参考》记者，平衡母亲和学者的身份并不容易，却是可以完成的挑战。
“我和我的先生都认为我们是不错的家长，我的3个孩子也成长得很好，他们与我很亲近。在他们心中，我只是母亲，不是校长。”她笑着说，“每个家庭都有适合自己的模式，找到这个舒服的模式就可以了。比如我的家里就经常处于无秩序状态，但我们仍然是亲密的一家人。”
她相信女性可以兼顾事业与家庭，年轻妈妈可能在初为人母的时候感到一定压力，但是从长期来看，做母亲并不会阻止女性的职业发展，因为职业发展是持续一生的事情，而生儿育女只是人生一个短暂的时期。
麦克米伦的孩子和学生都是“千禧一代”，说起这些年轻人，她兴高采烈地告诉《青年参考》记者，“我相信世界将会交到更好的一代人手中”。
“他们是非常杰出的一代人。他们对我们这一代人的经历冷静地观察，然后去寻找适合自己的道路。他们用领导力和创新的手段去创造新的事业，而不愿意成为固有世界沉默的一部分。他们也更擅长社交和分享，新的数字技术发展支持了他们的变化。”麦克米伦说，她对于“千禧一代”掌控的世界充满期待，她相信年轻人将开创一个新世界。
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