记录我的美国高中生活

    在中国读了一年高中后，我前往美国继续学习。赴美前，我本希望能直接进入10年级（相当于中国的高二），但因缺少初中化学课学习记录等原因，只能从9年级（美国高中是4年制，为9～12年级）读起。这样，我便落后了大部分中国同学两年时间。

    即将踏入美国的我，已经有了心里落差，但这仅仅是开始。

    到了美国，我住进了姑姑家。她是上世纪80年代初就开始闯荡美国的老移民，30多年的美国生活抹去了他们一家人中国式待人接物的方式，我很快感受到了美式的“热情”。

    除了吃饭，我很少与姑姑一家共处一室，更别谈深入交流。而走进美国高中，一道道的难题又等待着我：不会选课，不知哪里采购课堂用具，课上使用iPad记笔记明显跟不上……不仅如此，我在中国练就的英语，在一次次与美国同学和老师的对话中，被他们的迷茫双眼刺激得信心全无；一次次课堂测试的结果，也不断打击着我的骄傲。

    在中国时，我的学习成绩一直名列前茅，同学关系格外融洽，如今我却走进了一个似乎暗无天日的黑洞，体会到前所未有的孤寂，我开始怀疑自己能否适应这里的环境，能否跟上学习的进度，能否跨越所有障碍，坚持到最后。

    敏感、挫败、沮丧，占据了我的心。当这些无法排解时，我慢慢地关上了心门。无尽的孤独不请自来地与我为伴。每天放学回家，我习惯于沉默地回到自己的小屋，不愿与任何人交流。

    不知从何时起，别人的一个眼神、电视中偶然看到的一档节目，甚至一条朋友圈微信，都能深深触动我脆弱的神经。有一段时间，消然而下的眼泪常常与难以言状的思乡情怀一起，伴我入眠。刚到美国的第一年，我就是这样踽踽独行，一直撑到了第二年。

    进入10年级，作为国际学生的我终于可以参加学校的兴趣小组了。这时，学校的篮球教练找到我，问我是否愿意加入篮球队，已变得有些孤僻的我犹豫再三，最后点头答应了。后来，我为自己的选择感到庆幸，篮球不仅改变了我的生活方式，更让我走出了孤独。

    在球队，我的个头儿、体力都不占优势，要成为主力只有加强体能训练。于是，我每天早上5点多赶到学校的训练场，按教练之前的指导进行训练。随着身体素质的加强和参加比赛次数的增多，我有了更多机会参与集体活动。

    提及生活的转变，就不得不感谢我的白人朋友Mason。同为校篮球队员的他主动与我交流，让我终于有了一个能说话的好友，这也带给我一个走近美国同龄人的机会。

    Mason的球技在球队首屈一指，他的交际能力也毫不逊色，有一大帮莫逆之交。他带着我一起参加各种朋友的派对，我也抓住机会，努力用英语与他们交谈。慢慢地，我了解了美国人的表达方式，也学会了调侃和自嘲。

    我与他们分享自己的糗事，毫不避讳地讽刺自己的Chinglish(中国式英语)，他们很喜欢这种无拘无束的交流方式，我也因此有了越来越多的朋友。自信开始悄然回归，美国在我眼中也愈发“可爱”。

    语言障碍和文化差异曾经差点儿让我失去对自己的正确评价，丧失与人交流的能力。我在感谢Mason的同时，也深深明白了一个道理：困境仅仅是成功的一个阶段，只要自己努力变得强大，就能走出孤独、迈向远方。

    ▋作者系美国得克萨斯州和平王子基督教学校12年级学生。