SAT改革了，中国学生怎么办？

    生僻词减少了；数学仍停留在一元一次方程和日常应用题的范畴内；作文不再是固定的考试项目。SAT改革对想要出国读大学的中国学生来说，理应是个好消息。但是美国大学理事会希望通过改革强调的“批判性思维和分析能力”却触到了中国考生的软肋。

    美国国际教育委员会的数据显示，2012~2013学年，美国近34万留学生中，有三分之一来自中国。因此，SAT改革对中国学生“意义重大”。改革消息发布后，北京的留学辅导机构“如临大敌”。

    总体而言，SAT改革是为了让考试与美国高中更加贴近，令学生展示出批判性思维的技巧和对历史、科学文章的分析技能。彭博社称，这样的要求让希望申请美国大学的中国学生感到格外焦虑，因为这些准留学生通常会花上几个月的时间突袭考试技巧，并依靠新东方等辅导学校整理总结出来的题型模块和规律答题。

    中国的辅导机构可以通过多年来的样题，整理出冗长的单词列表和标准流程的写作方式，帮助学生在SAT中获得好成绩。而批判性思维和分析能力很难通过突击实现。美国《时代》周刊认为，SAT改革即将让依靠死记硬背获得好分数的日子成为过去。

    “这样的改革将会让中国学生的申请更加艰难，” 北京途西教育咨询公司的马克说，这是一家专门从事中国学生赴美留学咨询的公司。“但是它将让美国大学更加清晰地评估中国的申请者。”

    中国经营学者咨询公司的创始人罗斯柴尔德则认为“改革将会促使中国辅导机构重新考量教学方式”。“现在，中国的考试辅导机构用准备高考的方式准备SAT——依赖信息的反刍。这一情况将有望出现改变。”

    但这样的改变可能还需要时间。在新样题出现还不到一周的时间里，新东方等辅导机构的网站上，已经能够找到关于应对SAT改革的分析，多数是这些辅导机构的金牌教师对考试趋势的解读。

    然而，《青年参考》记者阅读这些文章发现，多数辅导机构仍打算通过分析新样题，摸索出新的规律和模块，而考生需要做的依旧是继续增加单词量和阅读量。文章中难以找到关于增强中国学生批判性思维和分析能力的有效措施。