质量下降、高考竞争激烈
古巴：公立教育变差，私人辅导走红
本报记者 温莎
《
青年参考
》（
2014年01月15日
20
版）
 |
古巴的免费公立教育是国家的骄傲 |
从小学到大学的免费教育，一直是古巴最引以为傲的政策之一。然而，受2008年全球经济危机波及，古巴教育经费下降，令优秀教师纷纷转行，学生进入大学的竞争也愈发激烈。在这种情况下，私人辅导课程逐渐兴起，“个体户”老师成了这个刚刚告别“粮票”国家的热门职业。
古巴兴起课外辅导班
“对于现在的古巴来说，学校是远远不够的。”13岁女孩的母亲莱萨·马丁内斯说，“有时候老师的水平有限，不知道怎样才能将问题讲得更清楚，我不得不为女儿再报课外辅导课。”
“这和我生活的年代已经不一样了，那时你可以在公立学校受到很好的教育，”今年48岁的马丁内斯接着抱怨道，“现在学校的物质条件很好，课程设置也合理，但比起经济危机以前，如今好老师太少了。”
因为要做两份工作，马丁内斯没有时间辅导孩子的课业，她为女儿帕特丽夏报了不少辅导课。“每周她都要去一位退休教师家里两次，老师会检查她的作业，给她解释课上没有学会的知识。此外，她每周还要参加两次英语课外辅导班。”马丁内斯说。
另一位母亲阿尼亚·普罗曾经一度认为自己可以省下课外教育的费用，因为自己有时间也有能力辅导儿子的“大部分课业”。“他的小学老师非常优秀，再加上我的帮助就足够了，不用在外面另找老师。”普罗有些无奈地说，“但自从他上了中学，那里教师的质量参差不齐，光靠我的讲解是不够的，我不得不在外面给他报了私人英语和数学课程。”
在古巴，像马丁内斯和普罗一样，为孩子报课后辅导课的人越来越多。据卡塔尔半岛电视台网站介绍，私人教师在2010年被政府归类为自主创业者，而公立学校的老师被禁止在校外以任何形式授课。
自那以后，能负担得起的家庭都开始为孩子报课后学习班，一些有钱的企业家还会聘请家教，这些辅导班的课时费在10～50的古巴比索（2.5元至12元人民币）之间。新的教育形式的出现，引发了古巴社会的讨论。法新社称，反对者认为，这不利于教育公平；支持者则表示，民办学校的出现弥补了古巴国营教育体制的空白。
优秀教师“跳槽”其他行业
古巴的教育一直是该国的骄傲。自1959年，古巴共和国成立起，该国就把发展教育作为一项重要的革命任务和优先考虑的目标。据德国《明镜》周刊介绍，在建国初期，古巴彻底改革了旧的教育体制，开展扫盲运动，普及初等教育。
在古巴，人民享受免费的教育，小学的入学率为100%。领导古巴教育革命的前总统菲德尔·卡斯特罗在2008年辞职时，曾骄傲地指出：“每一个古巴人都完成了平均12年的基础教育。”
然而，2008年的全球金融危机让古巴经济遭遇了沉重的打击，自那以后，该国的教育就陷入了困境。古巴《哈瓦那时报》称，国家支付教师的平均月薪为19美元，低工资致使许多优秀教师外流到了薪水更高的行业，例如旅游业。留下的职位空缺被勉强合格的人替代，现在教师的能力已无法与过去相比，这直接影响了古巴的教育质量。
教育部长埃纳·埃尔莎·贝拉斯克斯承认，古巴的教师资源分布不均。国内部分地区，包括首都哈瓦那、马坦萨斯、阿尔特米萨等地，都存在教师短缺的问题；相比之下，那尔德里奥，拉斯图纳斯等地教师资源又过剩。
为缓解教师质量下降的问题，古巴政府令表现欠佳的教师“回炉”，接受全日制课程的培训，通过考核后再上岗。为满足首都哈瓦那对教师的需求，该市学校在2013年从古巴其他省份聘请了3069名老师，其中多数为中学教师。
就在政府努力解决师资力量短缺问题之际，私人辅导领域的竞争也愈发激烈。据古巴就业办公室的统计，2013年10月之前，注册的私人教师已有1023名，为了推广自己的生意，他们会上网打广告。高额的回报让不少在校教师禁不住诱惑，纷纷“下海”，古巴《格拉玛报》称，许多公立学校的教师和其他专业人员在违法提供教育服务。
“现在，孩子和家长都得奋斗”
大学升学竞争逐渐激烈，也是私人辅导老师愈发有市场的原因之一。路透社称，政府削减教育经费后，为降低成本且满足当地劳动力的需求，古巴正在减少大学的招生数量，力求让学生进入更加实际的职业培训学校。受提高录取分数和削减文科专业等因素的影响，古巴大学生人数已从2008年的30万下降了近50%。
“机会越来越少，竞争不断增加，”索尼娅·佩雷斯是位单身母亲，她为自己12岁女儿的未来感到担心，“为了保证女儿的学习，我会每周支付一位老师30比索，让她来辅导孩子两个小时的课程。”
现在的古巴，家长最常抱怨的是，只有负担得起私人教师的家庭，孩子才有机会获得更好的教育，进入高等学府，这有违古巴宪法中教育机会均等的说法。
“以前，只要你愿意学习，能力又足够，上大学几乎是理所当然的事，”生活在哈瓦那的建筑师亚历杭德罗·帕德龙说，“而现在，无论是家长还是学生，都必须奋斗。我明白让所有人都接受高等教育是不可能的，但我还是想看着自己的孩子上大学。”
位于哈瓦那市10月10日区的基督教学校，几乎囊括了古巴社会上最热门的课外辅导课：青年人的英语课、小学生的兴趣班，还有专门为即将就业者准备的中小型企业管理、计算机、行政管理和人力资源培训等课程。
学校的负责人奥雷利奥·戈麦斯说：“相比我们可以提供的课程，市场需求真是太大了。”据他介绍，该校将在2014年增加高考考前辅导班，这是因为“经常有人来询问是否有这样的课程”。
从小学到大学的免费教育，一直是古巴最引以为傲的政策之一。然而，受2008年全球经济危机波及，古巴教育经费下降，令优秀教师纷纷转行，学生进入大学的竞争也愈发激烈。在这种情况下，私人辅导课程逐渐兴起，“个体户”老师成了这个刚刚告别“粮票”国家的热门职业。
古巴兴起课外辅导班
“对于现在的古巴来说，学校是远远不够的。”13岁女孩的母亲莱萨·马丁内斯说，“有时候老师的水平有限，不知道怎样才能将问题讲得更清楚，我不得不为女儿再报课外辅导课。”
“这和我生活的年代已经不一样了，那时你可以在公立学校受到很好的教育，”今年48岁的马丁内斯接着抱怨道，“现在学校的物质条件很好，课程设置也合理，但比起经济危机以前，如今好老师太少了。”
因为要做两份工作，马丁内斯没有时间辅导孩子的课业，她为女儿帕特丽夏报了不少辅导课。“每周她都要去一位退休教师家里两次，老师会检查她的作业，给她解释课上没有学会的知识。此外，她每周还要参加两次英语课外辅导班。”马丁内斯说。
另一位母亲阿尼亚·普罗曾经一度认为自己可以省下课外教育的费用，因为自己有时间也有能力辅导儿子的“大部分课业”。“他的小学老师非常优秀，再加上我的帮助就足够了，不用在外面另找老师。”普罗有些无奈地说，“但自从他上了中学，那里教师的质量参差不齐，光靠我的讲解是不够的，我不得不在外面给他报了私人英语和数学课程。”
在古巴，像马丁内斯和普罗一样，为孩子报课后辅导课的人越来越多。据卡塔尔半岛电视台网站介绍，私人教师在2010年被政府归类为自主创业者，而公立学校的老师被禁止在校外以任何形式授课。
自那以后，能负担得起的家庭都开始为孩子报课后学习班，一些有钱的企业家还会聘请家教，这些辅导班的课时费在10～50的古巴比索（2.5元至12元人民币）之间。新的教育形式的出现，引发了古巴社会的讨论。法新社称，反对者认为，这不利于教育公平；支持者则表示，民办学校的出现弥补了古巴国营教育体制的空白。
优秀教师“跳槽”其他行业
古巴的教育一直是该国的骄傲。自1959年，古巴共和国成立起，该国就把发展教育作为一项重要的革命任务和优先考虑的目标。据德国《明镜》周刊介绍，在建国初期，古巴彻底改革了旧的教育体制，开展扫盲运动，普及初等教育。
在古巴，人民享受免费的教育，小学的入学率为100%。领导古巴教育革命的前总统菲德尔·卡斯特罗在2008年辞职时，曾骄傲地指出：“每一个古巴人都完成了平均12年的基础教育。”
然而，2008年的全球金融危机让古巴经济遭遇了沉重的打击，自那以后，该国的教育就陷入了困境。古巴《哈瓦那时报》称，国家支付教师的平均月薪为19美元，低工资致使许多优秀教师外流到了薪水更高的行业，例如旅游业。留下的职位空缺被勉强合格的人替代，现在教师的能力已无法与过去相比，这直接影响了古巴的教育质量。
教育部长埃纳·埃尔莎·贝拉斯克斯承认，古巴的教师资源分布不均。国内部分地区，包括首都哈瓦那、马坦萨斯、阿尔特米萨等地，都存在教师短缺的问题；相比之下，那尔德里奥，拉斯图纳斯等地教师资源又过剩。
为缓解教师质量下降的问题，古巴政府令表现欠佳的教师“回炉”，接受全日制课程的培训，通过考核后再上岗。为满足首都哈瓦那对教师的需求，该市学校在2013年从古巴其他省份聘请了3069名老师，其中多数为中学教师。
就在政府努力解决师资力量短缺问题之际，私人辅导领域的竞争也愈发激烈。据古巴就业办公室的统计，2013年10月之前，注册的私人教师已有1023名，为了推广自己的生意，他们会上网打广告。高额的回报让不少在校教师禁不住诱惑，纷纷“下海”，古巴《格拉玛报》称，许多公立学校的教师和其他专业人员在违法提供教育服务。
“现在，孩子和家长都得奋斗”
大学升学竞争逐渐激烈，也是私人辅导老师愈发有市场的原因之一。路透社称，政府削减教育经费后，为降低成本且满足当地劳动力的需求，古巴正在减少大学的招生数量，力求让学生进入更加实际的职业培训学校。受提高录取分数和削减文科专业等因素的影响，古巴大学生人数已从2008年的30万下降了近50%。
“机会越来越少，竞争不断增加，”索尼娅·佩雷斯是位单身母亲，她为自己12岁女儿的未来感到担心，“为了保证女儿的学习，我会每周支付一位老师30比索，让她来辅导孩子两个小时的课程。”
现在的古巴，家长最常抱怨的是，只有负担得起私人教师的家庭，孩子才有机会获得更好的教育，进入高等学府，这有违古巴宪法中教育机会均等的说法。
“以前，只要你愿意学习，能力又足够，上大学几乎是理所当然的事，”生活在哈瓦那的建筑师亚历杭德罗·帕德龙说，“而现在，无论是家长还是学生，都必须奋斗。我明白让所有人都接受高等教育是不可能的，但我还是想看着自己的孩子上大学。”
位于哈瓦那市10月10日区的基督教学校，几乎囊括了古巴社会上最热门的课外辅导课：青年人的英语课、小学生的兴趣班，还有专门为即将就业者准备的中小型企业管理、计算机、行政管理和人力资源培训等课程。
学校的负责人奥雷利奥·戈麦斯说：“相比我们可以提供的课程，市场需求真是太大了。”据他介绍，该校将在2014年增加高考考前辅导班，这是因为“经常有人来询问是否有这样的课程”。
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