本来以为住在加拿大人家里，可以有英语学习环境，但是当我慢慢熟悉后，才意识到他家住了１２个中国学生，房东自己也是中国人，因此周围的语言也充斥着中文，这意味着不能依赖被动的学习语言，一切还都要靠自己。

　　虽然在国内，我很喜欢说话，但是在加拿大的语言课堂上我却很安静。也许是因为英语不灵光的缘故，每到发言的时候，我都很紧张，结果本来能说好的话也变得磕磕绊绊了。班里有的同学英语水平很高，这让我感觉到更大的压力，实际上我自己也明白：选择沉默其实是逃避。在老师和同学们的鼓励下，我逐渐增加回答问题的次数，同时尽可能放松，使自己自然起来。

　　让我印象深刻的是一次日记作业，写作课老师要求每周写一篇日记交给她。我想，这不是让她批改作文的好机会吗？于是，我就把以前写好的托福作文交了上去。要知道，托福的作文都是有固定命题的，与日记中记录生活琐事和心情的写法完全不同。老师看了我的文章后很不理解，因此，在批阅中，老师委婉地写道：你这个作业是Ｐｌａｇｉａｒｉｓｍ（剽窃）的。

　　也许她认为我是随便从网上找来篇文章应付她的。要知道，在国外，剽窃是非常严重的错误，是要按照作弊论处的。当我看到这个评语时，我明白这只是一个误会，但如果以我的英文水平去和老师辩解，显然是不明智的。回到家，我仔细研究了老师可能产生误会的句子，用英文解释了每句话的出处，如何写的以及为什么要这么写等，并把我的解释写进了下周的日记中。

　　这次的日记，我整整写了３页纸，这也是我第一次在一篇英语作文里写那么多字。最后的结果令人高兴：老师对我的误会烟消云散，同时更加细心地指导我。我想，在西方人的理念里，只要有理的事情都可以被接受，关键是要用合适的方法表达它。

　　温哥华的冬天是雨季，阴雨绵绵，对于背井离乡的我们来讲，总是透着一份忧愁。每天清晨，天总是昏暗的，让人很难从被窝里爬起来，我们住的地方是半地下，每天都像地老鼠一样生活在暗处。早上起床上学对我来讲是很痛苦的事情。看到很多韩国学生不能坚持，经常迟到，我就在想，是不是我也迟到？然而最终我克服了惰性，因为首先我代表的是中国学生的形象，其次我的任务就是好好学习。

　　一次下大雪，班里只有３个人按时去上课，当我发现都是中国学生的时候，一种自豪感油然而生，而老师也被中国学生不怕苦的精神所感动。在温哥华，下大雪是可以停课的。事实证明，功夫不负有心人，在最后的成绩评定中，很多英语比我好的学生，只得了Ｂ，而我却得了Ａ，因为他们的缺勤次数太多了。

　　（：：作者简介：２００６年，从中国传媒大学本科毕业后留学加拿大，就读于一所语言学校并准备申请研究生的材料，今年４月顺利拿到硕士研究生录取通知书。）